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今天把《电影作品分析（美国）》的作业批改完了。发现大多数学生比较偷懒，在网上查一些资料，拼拼凑凑，敷衍了事。文编和文学专业的一些同学相当不错，很有灵气，文笔也好。其他专业的学生，偶尔有非常优秀的。
最后，我看到了09摄影班的同学三科勇树的作业。他是日本留学生，是用手写的，写在方格稿纸里，一字一句，一笔一画。首先看出非常认真，其次是他看电影非常细致，用眼也用脑，而且相当有自己的想法。我打心底里喜欢。朴实认真，而又深刻独到。让人非常非常舒服。不卖弄才华，玩弄词藻，而且情感丰富，悟性很高。我注意到，他的作业行文中有关于“青春期”的讨论，但他用的词却是“知春期”，“知春期的女孩子”“知春期的男孩子”，我想这可能是日本的表达方式。有一句话给留下深刻印象，说到凶手弹钢琴的那一段，他说“男孩子一边弹着钢琴《致爱丽丝》，一边走向毁灭。”美与邪恶如此和谐，这就是电影中的暴力。
其实在课堂上，他已经给我留下深刻印象了。有一次谈到电影中的暴力，他说电影中可以有暴力。因为，每个人心中有压抑，现实生活中又不可以为所欲为，所以电影中可以释放。他的发言引发大笑和叫好。他的汉语很好，但又听得出不是中国人，一种很好玩的表达。后来，放《教父》的时候，我给大家提了一个问题：什么是暴力？课后，他走上讲台对我说：“老师，下次课我请假到电影学院拍东西。我认为撒谎是暴力。麦克向他的妻子撒谎，这本身就是暴力。”我对他表示非常赞赏。照此推下去，麦克因为爱他的妻子，所以对妻子撒谎说自己没有杀人。那么因爱而撒谎，这爱也是暴力的了。我几乎惊讶于他的深刻了。
这次课上还有一个韩国留学生，有一次我提问他，他一句话也说不出来。后来，他旁边的同学告诉我，他还听不太懂汉语。他的作业是写在一张作业本纸上，用铅笔很整齐地码字。象小学生作业一样，看得出是他自己想的写的。可是不合格。我给了他30分。
在我教过的班级中，偶有日本留学生和韩国留学生。说实话，总是给我印象深刻。前年也是给摄影班上课，有一个日本女孩子，她给人的感觉也是朴素而且认真。见了老师立刻问好。她象春日早晨的阳光一样，温暖而不伤人。还有一个韩国留学生，他总是非常用力地思考，用力地表达自己，用力地绝不苟同。在毕业论文写作上，日本或者韩国留学生的论文先不说题目和写作，光是在格式上就无懈可击。而中国学业生，没有一个在格式上挑不出毛病来的。我想中国人不会输在才气、创造力、想像力，而是输在细节上，不够认真，敷衍了事。我先自我批评一下，我何尝不是这样。粗心大意，粗枝大叶。毛主席说，凡事就怕认真二字。可不是嘛。
我以前对于到另外一个国家去留学不置可否。现在，通过跟这些留学生的接触，我觉得如果有可能，到另外一个国家，接触另一种不同的文化、生活方式、思维方式。这种碰撞或许有撕裂的痛苦，但却可以开发心灵荒地，照亮心灵盲角。也不失是一种很好的选择。